A Escola Internacional de Torres Vedras (EITV) foi adquirida pela Forfar Education, grupo britânico com presença no Reino Unido, Espanha, Portugal e Andorra. A instituição passa assim a integrar uma rede internacional de escolas, reforçando a aposta num currículo global e em novas oportunidades de mobilidade académica. Esta é a segunda escola do grupo em Portugal, depois da aquisição do Colégio do Vale em 2024.

A nova etapa da EITV será liderada por Kate Sommerville, profissional com mais de 20 anos de experiência em educação internacional na Europa e na Ásia. “Esta integração representa uma oportunidade extraordinária para a EITV continuar a crescer e a inovar, sem nunca perder a sua identidade. Com o apoio da Forfar Education, a escola irá aprofundar a sua proposta pedagógica, mantendo o foco no desenvolvimento integral dos alunos”, afirma a diretora.

Segundo John Forsyth, diretor executivo da Forfar Education, “esta parceria reflete uma filosofia partilhada de uma educação enriquecedora, alicerçada em valores familiares tradicionais e rigor académico, com ensino de nível mundial e uma forte ligação ao contexto global”. O responsável sublinha ainda o compromisso em investir no futuro da EITV e em ampliar as oportunidades para alunos e professores.

Entre as medidas já anunciadas estão a introdução dos Cambridge A Levels, a opção de diploma duplo e o reforço dos programas de desenvolvimento pessoal, como o Character Strengths, o Junior Dukes e o Duke of Edinburgh’s Award. Também estão previstas novas parcerias com universidades, a formação contínua dos docentes e a modernização do campus, incluindo espaços ao ar livre e áreas de aprendizagem de aventura no modelo Forest School.

A EITV é reconhecida em Portugal pela sua abordagem educativa centrada no aluno, que valoriza o pensamento crítico, a criatividade, a ligação à natureza e a preparação para os desafios globais. A integração no grupo Forfar Education permitirá à escola reforçar o seu posicionamento enquanto instituição de referência no ensino internacional.