A Nova School of Business & Economics (Nova SBE) alcançou em 2025 a sua melhor posição de sempre no ranking Masters in Management do Financial Times, conquistando o 4.º lugar mundial. Trata-se da primeira vez que uma escola portuguesa integra o grupo das cinco melhores do mundo nesta área.

O programa destacou-se pela mobilidade internacional de carreira, onde subiu seis posições para o 6.º lugar mundial, pela rede de alumni (19.º lugar, face ao 41.º em 2024) e pelos serviços de carreira (22.º lugar, após ter ocupado a 41.ª posição no ano anterior). A taxa de empregabilidade atingiu os 99%, confirmando a rápida integração dos graduados no mercado de trabalho global. Outro ponto forte foi a diversidade do corpo docente, com 56% de professores internacionais, e a sustentabilidade, que levou a escola ao 11.º lugar mundial neste indicador.

“Este resultado coloca um programa de gestão de uma escola portuguesa pela primeira vez entre as cinco melhores do mundo e confirma a Nova SBE num patamar de absoluta excelência internacional. É mais do que uma posição num ranking: é o reconhecimento de um trabalho coletivo que se traduz em impacto real nas vidas dos nossos alunos e alumni”, afirmou Pedro Oliveira, diretor da Nova SBE.

Além da Nova SBE, o ranking incluiu outras escolas portuguesas. A Católica Lisbon School of Business & Economics manteve-se no top 30, ocupando o 30.º lugar com o seu International MSc in Management. Já a Faculdade de Economia da Universidade do Porto (FEP), em conjunto com a Porto Business School, alcançou a 62.ª posição com o seu Master in Management.

Segundo o Financial Times, o ranking avalia anualmente os 100 melhores mestrados de gestão do mundo com base em 19 critérios que incluem progressão de carreira, internacionalização, diversidade e sustentabilidade. Em 2025, o salário médio ponderado dos graduados da Nova SBE situou-se em 123.485 dólares, enquanto o da Católica foi de 101.313 dólares e o da Universidade do Porto de 52.644 dólares.

Este marco coloca Portugal entre os destinos de referência na formação em gestão, consolidando o papel das suas escolas no panorama académico internacional.